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          【5.26】紀(jì)念敦煌莫高窟藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)125周年
          發(fā)表時(shí)間: 2025-05-26來源:和諧中國(guó)網(wǎng)

          紀(jì)念敦煌莫高窟

          藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)125周年

          和諧中國(guó)網(wǎng)

          1900年526日(清光緒二十六年),道士王圓箓在清理積沙時(shí),意外發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞(今編號(hào)第17窟),內(nèi)藏公元411世紀(jì)的佛教經(jīng)卷、文書、絹畫等文物5萬(wàn)余件,涵蓋漢文、藏文、梵文、于闐文等多種文字,涉及宗教、歷史、文學(xué)、醫(yī)藥、天文等領(lǐng)域,被譽(yù)為“中古時(shí)代的百科全書”。  

           

          敦煌莫高窟

          簡(jiǎn)介

          敦煌莫高窟,俗稱“千佛洞”,位于中國(guó)甘肅省敦煌市東南25公里的鳴沙山東麓斷崖上,始建于十六國(guó)時(shí)期(公元366年),歷經(jīng)北朝、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代持續(xù)營(yíng)建,形成規(guī)模宏大的佛教藝術(shù)寶庫(kù)?,F(xiàn)存洞窟735個(gè),壁畫4.5萬(wàn)平方米,泥質(zhì)彩塑2415尊,是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地,被譽(yù)為“東方盧浮宮”。

          一、歷史沿革  

          1、開鑿起源:據(jù)唐《李克讓重修莫高窟佛龕碑》記載,前秦建元二年(366),僧人樂僔行至此處,見三危山金光如千佛顯現(xiàn),遂開鑿首窟。后法良禪師續(xù)建,莫高窟漸成佛教圣地。  

          2、盛唐輝煌:隋唐時(shí)期,敦煌作為絲綢之路咽喉,商旅、使節(jié)、僧侶往來頻繁,莫高窟進(jìn)入營(yíng)建高峰,藝術(shù)風(fēng)格融合中原、西域、印度等多元文化。  

          3、藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn):1900526日(清光緒二十六年),道士王圓箓在清理積沙時(shí),意外發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞(今編號(hào)第17窟),內(nèi)藏公元411世紀(jì)的佛教經(jīng)卷、文書、絹畫等文物5萬(wàn)余件,涵蓋漢文、藏文、梵文、于闐文等多種文字,涉及宗教、歷史、文學(xué)、醫(yī)藥、天文等領(lǐng)域,被譽(yù)為“中古時(shí)代的百科全書”。  

          4、文物流散與保護(hù):20世紀(jì)初,英、法、俄、日等國(guó)探險(xiǎn)家相繼攫取大量藏經(jīng)洞文物,促成了“敦煌學(xué)”的興起。1944年,國(guó)立敦煌藝術(shù)研究所成立(今敦煌研究院),莫高窟開始系統(tǒng)性保護(hù)與研究。

            

          二、藝術(shù)價(jià)值  

          莫高窟以壁畫和彩塑聞名,其藝術(shù)風(fēng)格跨越千年,展現(xiàn)了中國(guó)古代繪畫、雕塑、建筑的高度成就:

          1、壁畫:題材包括佛經(jīng)故事、飛天、供養(yǎng)人像、裝飾圖案等,尤以唐代壁畫技藝精湛,色彩絢麗,線條流暢。  

          2、彩塑:塑像以佛、菩薩、弟子、天王等為主,早期受印度犍陀羅風(fēng)格影響,隋唐后逐漸本土化,神態(tài)生動(dòng),衣紋飄逸。  

          3、建筑:洞窟形制多樣,有中心塔柱窟、覆斗頂窟、大像窟等,反映了古代建筑技術(shù)與宗教功能的結(jié)合。  

          三、世界遺產(chǎn)  

          1961年,莫高窟被列為中國(guó)首批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位;

          1987年,入選聯(lián)合國(guó)教科文組織《世界文化遺產(chǎn)名錄》,成為全人類共同的文化瑰寶。

          今日的敦煌莫高窟,不僅是佛教藝術(shù)的巔峰之作,更是絲綢之路文明交流的見證。敦煌研究院通過數(shù)字化保護(hù)、虛擬展示等方式,讓千年瑰寶煥發(fā)新生,繼續(xù)向世界講述跨越時(shí)空的敦煌故事。

          敦煌莫高窟賦

          和諧中國(guó)網(wǎng) 李耀君

          大漠孤煙,祁連雪冷;河西鎖鑰,絲路駝鈴。忽現(xiàn)佛陀千窟,誰(shuí)開丹靑萬(wàn)仞?想當(dāng)年,樂僔杖錫,三危山佛光乍現(xiàn);法良鑿壁,莫高窟香火始興。爾后沙州刺史,造窟以追亡父;畫圣吳生,揮毫而動(dòng)敦煌。更有吐蕃占隴右,張氏歸義;曹家繼節(jié)度,西夏揮兵。洞中日月,壁上乾坤,竟積得梵唄聲聲,丹彩層層。

          至若王道士,湖北麻城人也。避災(zāi)隴上,出家敦煌。灑掃洞窟,忽見秘室塵封;暗啟玄門,驚現(xiàn)經(jīng)卷堆山。漢簡(jiǎn)斑斑,寫當(dāng)年戍卒淚;唐幡獵獵,記昔日商旅情。有龜茲樂譜,于闐占星;大秦景教,波斯祆經(jīng)。更藏玄奘譯經(jīng)原本,懷素狂草真跡。此非藏經(jīng)之洞,實(shí)為文明之倉(cāng)!

          悲夫!王道士奔走官衙,無(wú)人垂顧;洋探險(xiǎn)聞風(fēng)而至,捆載西行。斯坦因巧言惑道,伯希和精鑒盜珍。東瀛橘氏,俄人奧登,皆挾國(guó)寶而去;京師學(xué)部,方始驚覺,然殘卷已凋零。自此敦煌學(xué)興,而敦煌在中國(guó),敦煌學(xué)在異邦,豈不痛哉!

          今我臨窟,百感交集。看飛天反抱琵琶,聽藻井暗度天音。壁畫猶存,而畫工骨朽;藏經(jīng)已空,然文脈未絕。想當(dāng)年張騫鑿空,駝鈴貫東西;而今朝一帶一路,高鐵續(xù)漢唐。大哉敦煌!劫波渡盡,終成人類遺產(chǎn);絲路重光,再寫盛世華章!

          注:賦中嵌"王道士發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞"史實(shí),述莫高窟自前秦至西夏之興衰,痛陳文物流散之憾,終以新時(shí)代絲路精神作結(jié)。

          【附:作者簡(jiǎn)介】李耀君,1966年出生,陜西渭南合陽(yáng)人,陜西師大政教系畢業(yè),哲學(xué)學(xué)士,人文學(xué)者,國(guó)學(xué)教育指導(dǎo)師,《弟子規(guī)-人之規(guī)》現(xiàn)代修訂者,和諧中國(guó)網(wǎng)創(chuàng)始人,和諧書院院長(zhǎng),臺(tái)灣孔子學(xué)院特聘教授,曾擔(dān)任央視《星光大道》評(píng)委,兼任多家企事業(yè)單位文化顧問。

          http://www.zhuan007.com/html/39-13872.html

          微信交流:330835268



           

          【附】

          李耀君《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊鏈接

          一、儒家四書(大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子)

          《大學(xué)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14285.html 

          《中庸》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14286.html

          《論語(yǔ)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14280.html 

          《孟子》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14289.html

          二、儒家五經(jīng)(詩(shī)、書、禮、易、春秋)

          《詩(shī)經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14298.html

          《尚書》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14300.html

          《禮記》導(dǎo)讀 

          http://www.zhuan007.com/html/62-14295.html 

          《易經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14283.html

          《春秋》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14301.html

          三、儒家十三經(jīng)

          “十三經(jīng)”之《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語(yǔ)》等見上“四書五經(jīng)”,其余如下)

          《周禮》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14303.html

          《儀禮》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14302.html

          《左傳》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14305.html

          《孝經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14290.html

          《爾雅》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14306.html

          …………

          四、道家文化

          《道德經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14281.html

          …………

          五、佛家文化

          《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14307.html

          …………

          六、綜合

          《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14310.html

          《陽(yáng)明心學(xué)》導(dǎo)讀(儒家為主,兼容佛道)

          http://www.zhuan007.com/html/62-14291.html

          《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀(融合儒釋道)

          http://www.zhuan007.com/html/62-14292.html

          ………… 

           



          【附】延伸閱讀

          【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——

          《儒家文化與儒教:歷史脈絡(luò)與概念辨析》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14316.html

          《道家與道教:同源異流的中國(guó)智慧》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14317.html

          《佛文化的三重維度:智慧·學(xué)說·信仰》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14318.html

          《漢字之殤與重生:一場(chǎng)跨越世紀(jì)的文明辯證法》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14315.html

          《讀懂漢字,就是讀懂中國(guó)》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14311.html

          《漢字書法及其功能價(jià)值演變的思考》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14274.html

          《設(shè)立國(guó)家漢字文化節(jié)建議》

            http://www.zhuan007.com/html/62-14313.html

          《讀書賦》4月23日“世界讀書日”

          http://www.zhuan007.com/html/62-14320.html

          《谷雨與倉(cāng)頡造字的文化淵源》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14312.html

          《呦呦鹿鳴處:一個(gè)名字里的文明預(yù)言》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14299.html

          《商相伊尹對(duì)中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》

          http://www.zhuan007.com/html/35-14276.html

          《知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雙刃劍:在保護(hù)與共享間尋找平衡》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14324.html

          《身心合一的健康養(yǎng)生之道》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14333.html

          《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》 

          http://www.zhuan007.com/html/35-14282.html

          …………



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          “中華文化系列歌訣”

           

          《中華文化系列歌訣》

          和諧中國(guó)網(wǎng)總編李耀君撰)

           

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