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          【六一】童心永駐 六一快樂
          發(fā)表時(shí)間: 2025-05-30來源:和諧中國網(wǎng)書院

          六一國際兒童節(jié)

          和諧中國網(wǎng)

          六一國際兒童節(jié)(International Children's Day)的設(shè)立與一段悲慘的歷史事件有關(guān),旨在保障兒童權(quán)利、反對虐待和剝削兒童。

          一、起源背景  

          1. 利迪策慘案(1942年)  

          19426月,納粹德國為報(bào)復(fù)捷克抵抗組織刺殺黨衛(wèi)軍頭目海德里希,焚燒了捷克村莊利迪策,殺害了17315歲以上的男性村民,并將婦女和兒童關(guān)進(jìn)集中營,其中88名兒童在集中營遇害。    這一暴行震驚了世界,促使國際社會(huì)更加關(guān)注兒童權(quán)益的保護(hù)。

          2. 國際民主婦女聯(lián)合會(huì)倡議(1949年)  

          194911月,國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開會(huì)議,決定將每年的61日定為國際兒童節(jié),以紀(jì)念利迪策慘案中的遇難兒童,并呼吁保障全世界兒童的生存權(quán)、健康權(quán)和受教育權(quán)。

          二、中國的情況

          新中國成立后,中央人民政府于194912月宣布廢除舊的“四四兒童節(jié)”,正式采用61日為兒童節(jié)。

          195061日,中國舉辦了第一個(gè)六一兒童節(jié)慶?;顒?dòng),此后每年都會(huì)舉行各種活動(dòng),倡導(dǎo)關(guān)愛兒童、維護(hù)兒童權(quán)益。

          三、國際上的兒童節(jié)

          不同國家的兒童節(jié)日期不同,如1120日是“世界兒童日”(聯(lián)合國設(shè)立),而部分國家有自己的傳統(tǒng)兒童節(jié)。 但61日仍是許多國家(尤其是社會(huì)主義國家)共同慶祝的兒童節(jié)。

          六一兒童節(jié)不僅是歡樂的節(jié)日,更提醒人們:每一個(gè)孩子都應(yīng)被善待,擁有快樂的童年和光明的未來。

          愿所有孩子健康成長,世界和平安寧!

          【附】

          六一國際兒童節(jié)賦

          和諧中國網(wǎng) 李耀君 

          維茲童蒙之節(jié),恰逢榴火初燃。萬國稚子同慶,四海歡歌共翩。觀夫紅巾映日,笑臉綻春;彩球凌空,笙簫動(dòng)云。稚子何知?懷瑾瑜而待琢;童心至潔,蘊(yùn)星斗而自珍。

          若夫戰(zhàn)火曾焚花季,血淚浸透童年。憶昔布拉格巷,槍聲驚破鶯啼;利迪策村,硝煙湮沒紙鳶。天地為之低昂,萬國遂起誓言:護(hù)童稚如護(hù)春苗,守樂園如守桃源。于是聯(lián)合國旌旗指處,六一節(jié)寰宇同頒。

          今觀華夏兒女,恰似新竹爭檐。學(xué)堂里,瑯瑯聲催朝陽起;操場上,躍躍影共紫燕旋?;驁?zhí)筆畫夢,七彩染就星河;或撫琴抒懷,宮商譜就鴻篇。父母為之俯首,師長因之開顏。更喜山鄉(xiāng)學(xué)堂,營養(yǎng)餐暖胃暖心;特教課堂,春風(fēng)語解困解煩。

          至若環(huán)球同慶,各展風(fēng)華:歐陸童聲唱徹綠野,非洲鼓點(diǎn)喚醒朝霞。戰(zhàn)亂處,藍(lán)盔護(hù)佑求學(xué)路;災(zāi)疫時(shí),白鴿銜來救命花。雖膚色異如虹彩,然笑靨同若月華。此乃人類之曙光,文明之根芽!

          贊曰:童聲清越,實(shí)為天籟之始;童心無垢,乃成人倫之基。愿以萬頃晴空,酬其翩翩夢想;更傾五洲甘露,潤其灼灼芳菲。冀天下兒童皆免于恐惶,永享六一之光!

          【附:作者簡介】李耀君,1966年出生,陜西渭南合陽人,陜西師大政教系畢業(yè),哲學(xué)學(xué)士,人文學(xué)者,國學(xué)教育指導(dǎo)師,《弟子規(guī)-人之規(guī)》現(xiàn)代修訂者,和諧中國網(wǎng)創(chuàng)始人,和諧書院院長,臺灣孔子學(xué)院特聘教授,曾擔(dān)任央視《星光大道》評委,兼任多家企事業(yè)單位文化顧問。

          http://www.zhuan007.com/html/39-13872.html

          微信交流:330835268

          童心永駐(李耀君書法)




          【附】

          李耀君《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊鏈接

          一、儒家四書(大學(xué)、中庸、論語、孟子)

          《大學(xué)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14285.html 

          《中庸》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14286.html

          《論語》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14280.html 

          《孟子》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14289.html

          二、儒家五經(jīng)(詩、書、禮、易、春秋)

          《詩經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14298.html

          《尚書》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14300.html

          《禮記》導(dǎo)讀 

          http://www.zhuan007.com/html/62-14295.html 

          《易經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14283.html

          《春秋》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14301.html

          三、儒家十三經(jīng)

          “十三經(jīng)”之《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經(jīng)”,其余如下)

          《周禮》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14303.html

          《儀禮》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14302.html

          《左傳》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14305.html

          《孝經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14290.html

          《爾雅》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14306.html

          …………

          四、道家文化

          《道德經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14281.html

          …………

          五、佛家文化

          《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14307.html

          …………

          六、綜合

          《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀

          http://www.zhuan007.com/html/62-14310.html

          《陽明心學(xué)》導(dǎo)讀(儒家為主,兼容佛道)

          http://www.zhuan007.com/html/62-14291.html

          《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀(融合儒釋道)

          http://www.zhuan007.com/html/62-14292.html

          ………… 


           

          【附】延伸閱讀

          【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——

          《儒家文化與儒教:歷史脈絡(luò)與概念辨析》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14316.html

          《道家與道教:同源異流的中國智慧》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14317.html

          《佛文化的三重維度:智慧·學(xué)說·信仰》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14318.html

          《漢字之殤與重生:一場跨越世紀(jì)的文明辯證法》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14315.html

          《讀懂漢字,就是讀懂中國》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14311.html

          《漢字書法及其功能價(jià)值演變的思考》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14274.html

          《設(shè)立國家漢字文化節(jié)建議》

            http://www.zhuan007.com/html/62-14313.html

          《讀書賦》4月23日“世界讀書日”

          http://www.zhuan007.com/html/62-14320.html

          《谷雨與倉頡造字的文化淵源》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14312.html

          《呦呦鹿鳴處:一個(gè)名字里的文明預(yù)言》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14299.html

          《商相伊尹對中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》

          http://www.zhuan007.com/html/35-14276.html

          《知識產(chǎn)權(quán)的雙刃劍:在保護(hù)與共享間尋找平衡》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14324.html

          《身心合一的健康養(yǎng)生之道》

          http://www.zhuan007.com/html/62-14333.html

          《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》 

          http://www.zhuan007.com/html/35-14282.html

          …………



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          《中華文化系列歌訣》

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